四年级快乐的春游作文400字秋天的东郊公园作文400字写一个3左右写的四个步骤是什么

这次由成都市关工委举办的“平安你我他”消防体验活动让小朋友和家长们学到了不少消防安全知识和技能。看来,消防救援和消防安全真是一门科学,里面内容可多了,我们大家还要在平时认真学习,练习掌握,这样才能确保平安啊。

春秋末期的子路,家境贫寒,家中断炊的时候,他宁可让自己饿肚子,也要让父母吃上饭。年迈的母亲想吃米饭,子路经常跑一百多里,到陬邑去给母亲背稻米。

送月饼等礼物只是一种形式。传统的节日还是需要团圆的氛围,子女应该尽可能抽出时间去看望父母,多陪他们聊聊天、拉拉家常,这样才是最好的孝道。如果一个人连父母都不孝敬,那他怎能学会爱别人呢?试想一个对父母没有孝,彼此没有爱的国家会是什么样呢?

感慨这些名人对父母赤子之心的同时,我也为现在有些子女对父母的敷衍感到痛心,中秋节时有些子女给同城的父母寄月饼,就是一个多么鲜明的对比啊!一个是在贫穷、兵荒马乱的年代,从小就能主动体谅父母,帮父母分忧解难,给父母以温暖,甚至能千里迢迢,风尘仆仆地赶回家给母亲过生日;另一个则是在交通发达的现代都市,对近在咫尺的父母却是近乎荒诞的漠视!其实,父母都有一个原始而又纯朴的心愿,那就是希望孩子多回家看看。

孝敬父母,其实不一定要做出什么感天动地的举措,只要做好生活中细微的事情,父母就满足了。在父母伤心难过的时候,给予一个拥抱或是几句宽心的话;在父母生病的时候,能亲手把药递到他们手里;在父母疲惫的时候,端上一盆暖暖的洗脚水;在我们闲下来的时候,陪父母说说话,聊聊天……和谐社会来自千千万万幸福的家庭,父母对孩子毫无保留的爱,子女对父母尽心尽力的孝敬。

小朋友和家长们被分成了几个小组,轮流体验烟道逃生法、心肺复苏法、海姆立克急救法(呼吸道异物梗阻)、结绳法、消防安全知识跳跳棋、消防设备展示了解、家庭应急用品使用等项目,我和其他小朋友又是听讲,又是练习,学得可认真了。在现场,还有一条名叫阿诺的棕黑色消防搜救犬,成了大家关注的活动明星,听说它在消防救援中认真勇敢又顽强,执行任务很厉害,真可爱!

小作者文笔流畅,立题新颖。在描述家里与父母讨论书中观点时,从对书中的理解出发进行多方位的思考,也使得饭后茶余时分更显得“书香”阵阵。小作者文中最后得出的观点,也颇有道理,引发读者的思考。

那天,爸爸问我,水浒传是写什么人起义,我回答是农民起义。爸爸又问我为什么认为是农民起义,我随口回答:“书上就是这么介绍的!”“书上?那我问你,书中梁山里谁是农民啊?”爸爸又追问,“宋江是农民吗?他是押司;林冲也不是农民,他可是八十万禁军总教头。像武松、卢俊义、呼延灼之类的当过官的就更不用说了,他们可都不是农民啊!”对啊,仔细一想,似乎还真没人是农民,但我又转念一想,也许梁山的小兵小卒是农民吧,于是我把我的想法告诉了爸爸。“我认为侯骠的观念是对的!”妈妈这时也参与了讨论,“我认为,不仅仅是种庄稼的人才是‘农民’,只要是没有文化、具有小农意识的人也算农民。”……

家喻户晓的鲁迅先生从小也拥有一颗孝心。少年时期的他为减轻母亲的生活压力,主动承担典当旧物和为父亲请医买药等事务。长大成人,母亲六十大寿时,他特意从北京赶回绍兴,并请演员来家唱戏为母亲祝寿。后来,鲁迅为方便照顾母亲,干脆在北京买了一套房,将母亲接到身边。知道母亲喜欢吃火腿,就常买火腿给母亲吃。

让生活充满“微孝”吧!把“孝”这个中华传统美德传承下去!孝敬正含辛茹苦养育我们的父母,

一年一度的119消防宣传日又到了,11月8日,我和80多名小朋友及家长兴致勃勃参加了在成都市青少年宫西区举办的119消防安全体验活动,亲身体验消防救援,学习在火灾中有效自救逃生的知识和技能。我和爸爸妈妈来到现场,一眼就看到了一辆红色的消防车,在消防车旁边,几个消防员叔叔身穿迷彩服,正在给小朋友和家长们介绍消防设备的性能和使用方法,看!有几个小朋友还戴上了消防头盔拍照呢,活动现场真热闹啊!

这次讨论的结果我就不说了,我讲这件事情的目的只是想让大家明白亲子共读的好处。

“孝”,上为“老”,下为“子”,意为子能承其亲,并能顺其意,即“善事父母者”,谓之“孝”。古训亦云“百善孝为先”。从古至今,孝敬父母都是中华民族的传统美德。

每当有危险的时候,他们总是冲在前面;每当有灾害发生,他们总会出现在现场。成都119的消防员叔叔,早已经是小朋友们心目中最棒的救援高手了!但是,我最想知道的是,消防员叔叔是怎样救援的,他们救援时都有哪些科学方法?

最近,我们学校开展了“亲子共读”活动,于是,我便和爸爸妈妈一起读了《西顿野生动物故事集》、《童年》和《水浒传》。

小作者通过描述消防车活动,将其学习消防知识的过程描述得颇为有趣,通过消防体验活动,也让小作者学到了不少的消防知识。

我和爸爸妈妈互相交流读书体会,表达自己的心得,常常发生激烈的讨论。通过讨论,我们可以了解到一个人物的多重性格,挖掘到他的缜密心思;通过争辩,我们可以分析出一件事背后的故事,体验到这件事真正的含义。就拿前几天饭桌上的讨论举例子吧。

高尔说过:书是人类进步的阶梯。的确如此,不过一个人的思想并不代表所有人的思想,需要有人与你交流自己的收获、思想,然后再与自己结合,才会得出一个相对较好的答案。我最想说:你自己的感想并不代表所有人的感想,更需要有人与你一起,共同思考,共同进步!

双流中学实验学校中学高级教师,从教30年以上。成都市师德先进个人,2003年以来,连年被评为双流中学实验学校名优教师。在教学过程中,他勤于学习新的教学理论,乐于参与素质教育的改革实践,形成了自己独特的教育特色。

看看吧,亲子共读的好处多吧,这样不但每个人都发表了意见,还能让我们在辩论中多动脑筋,从而让我们记得更深刻。

让生活充满“微孝”,不仅仅是一句口号。小作者引经据典的描述了古代到近代名人关于孝道的故事,与当下一些子女中秋节给父母寄月饼的事情形成对比,阐述了“孝敬父母只要在生活中做好细微的事情”的观点,并且也发出“把孝这个中华传统美德传承下去”的呼吁,可见小作者不仅心灵美,同时充满了社会责任心。

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